Aufgrund einer öffentlich-rechtlichen Vereinbarung vom 20. Dezember 2007 zwischen der Stadt Bad Lippspringe und der Gemeinde Schlangen werden die SchülerInnen der Gemeinschaftshauptschule Bad Lippspringe-Schlangen seit 2008 an zwei Standorten in Schlangen und in Bad Lippspringe unterrichtet.
Diese Vereinbarung gilt bis auf Widerruf, längstens bis zum Jahr 2018.
Unsere Schule ist eine Ganztagsschule.
- Ganztagsangebot an den Tagen: Montag, Mittwoch und Donnerstag, mit Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung und Arbeitsgemeinschaften
- Modern ausgestattete Fachräume, z.B. Computerräume mit vernetzten Rechnern, LapTops (für mobilen Einsatz) und Internet-Zugang
- Beratungsangebot durch Schulsozialarbeit und Arbeitsamt
- Schülerbetriebspraktika
In der Mittagsfreizeit wird die Möglichkeit geboten, ein täglich frisch zubereitetes Mittagessen zu sich zu nehmen, dazu werden verschiedene Freizeitangebote gemacht.
Damit wird es möglich, einen rhythmisierten Tagesablauf an den Tagen des Ganztagsunterrichtes einzuführen; d.h. Förder- und Arbeitsstunden werden auf den Vormittag und Regelunterricht auf den Nachmittag verlegt. Für die Jahrgangstufen 7 / 8 und 9 / 10 wird die Teilnahme an Fördermaßnahmen bei Einweisung durch den Fachlehrer/ die Fachlehrerin verpflichtend. Der Förderunterricht wird in Jahrgangsstufen klassenintern bzw. -übergreifend organisiert.
Inhaltliche Zielsetzungen
Das Ganztagskonzept beinhaltet die folgenden wesentlichen Elemente:
- Förderunterricht in den Hauptfächern Deutsch, Mathematik und Englisch
- Arbeitsstunden zur Anfertigung der Hausaufgaben oder Durchführung anderer Projekte wie: soziales Lernen, Methodentraining
- Arbeitsgemeinschaften
- Rhythmisierung des Schultages (beginnend in der Jahrgangsstufe 5/6)
- Anleitung zur sinnvollen Freizeitgestaltung in der Mittagspause
- Beitrag zu einer gesunden Ernährung
Pädagogische Zielsetzungen
Schule hat die Verpflichtung, auf die vielfältig veränderten Bedingungen im sozialen Bereich wie auch im Lernverhalten und Leistungsvermögen der Schülerinnen und Schüler zu reagieren.
In zunehmendem Maße sind besondere Fördermaßnahmen dringend notwendig, um die Defizite, wie sie durch PISA und andere Erhebungen sichtbar geworden sind, zu beheben.
Besondere Schwerpunkte der Ganztagsschule sollen dabei sein:
- der Abbau von Bildungsbenachteiligungen von Migranten, von Kindern aus Familien mit geringer oder keiner Unterstützungsmöglichkeit, von Kindern aus „Ein-Erzieher-Familien“ oder aus Familien mit eingeschränkter Anregungswelt
- der Abbau von Defiziten im Lern- und Leistungsvermögen und im Bereich von Basisqualifikationen
- die Förderung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf
- die gute Versorgung von Kindern ohne geregelte Mahlzeiten
- die Stärkung des Selbstwertgefühls, der Persönlichkeitsentwicklung und sozialer Bindungen
- die Hinführung zu bestmöglichen Schulabschlüssen
- die Reduzierung der Zahl der Schülerinnen und Schüler ohne Schulabschluss
- die Schaffung besserer Einstiegsmöglichkeiten in die Berufsausbildung
- die Förderung und Sicherung fachlicher Basisqualifikationen
- die Einübung sozialer Handlungsweisen und die Befähigung zu Teamfähigkeit und Konfliktlösung
